【摘 要】
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幼儿时期是语言发展的黄金阶段,由于幼儿的年龄太小,对语言的表达、了解、领悟都比较弱。因此,目前所实行的幼儿语言教学活动,并没有得到预期想要的结果。基于此,教师必须要对幼儿语言教学活动加以十分的重视,对幼儿的语言表达能力培养进行不断的强化,将幼儿的语言教学与游戏进行紧密性的结合,从而使幼儿能够在轻松欢快的环境中学习语言的表达能力,同时掌握语言所具有的表达技巧。这样不但可以使幼儿园的教育水平得到提升,还可以促进幼儿的不断健康成长。
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县二棚甸子学校中心幼儿园
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幼儿时期是语言发展的黄金阶段,由于幼儿的年龄太小,对语言的表达、了解、领悟都比较弱。因此,目前所实行的幼儿语言教学活动,并没有得到预期想要的结果。基于此,教师必须要对幼儿语言教学活动加以十分的重视,对幼儿的语言表达能力培养进行不断的强化,将幼儿的语言教学与游戏进行紧密性的结合,从而使幼儿能够在轻松欢快的环境中学习语言的表达能力,同时掌握语言所具有的表达技巧。这样不但可以使幼儿园的教育水平得到提升,还可以促进幼儿的不断健康成长。
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