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本文针对目前中职数学的教育教学现状,围绕教师职业专业化的条件,提出了一系列改变的举措,即必须要加强教师的学科专业素养和教育专业素养。
探索改变中职数学教育教学现状的举措
【摘 要】
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本文针对目前中职数学的教育教学现状,围绕教师职业专业化的条件,提出了一系列改变的举措,即必须要加强教师的学科专业素养和教育专业素养。
【机 构】
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湄洲湾职业技术学校;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2012年10期
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