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培养学生的人文素养是初中科学教育的重要目标。文章结合新课程实践。从渗透科学史教育、挖掘教材内容、彰显学科特点等方面阐述了深入渗透人文关怀，培养学生人文素养的问题。
实施人文关怀 提升科学教育
【摘 要】
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培养学生的人文素养是初中科学教育的重要目标。文章结合新课程实践。从渗透科学史教育、挖掘教材内容、彰显学科特点等方面阐述了深入渗透人文关怀，培养学生人文素养的问题。
【机 构】
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浙江省台州市天台外国语学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年2期
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