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目前，小学语文写字教学现状不容乐观，存在着诸多问题，如重技巧轻实践、重数量轻质量、重分数轻评价等等。针对问题，我们可以采取“优化教法，提高写字技能；持之以恒，培养写字习惯；加强考查，完善写字评价”等相应的措施，以激发学生的写字兴趣，全面提高学生的写字水平。
写字教学“失重”现象的思考与对策
【摘 要】
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目前，小学语文写字教学现状不容乐观，存在着诸多问题，如重技巧轻实践、重数量轻质量、重分数轻评价等等。针对问题，我们可以采取“优化教法，提高写字技能；持之以恒，培养写字习惯；加强
【机 构】
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重庆市南川区隆化第五小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年12期
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