【摘 要】
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英语是一门语言,也是人与人沟通的工具,更是人们了解世界、学习先进科学文化知识的重要辅助,学习英语最终要达到运用的目的。小学生具有好奇心强、模仿性强、想象力丰富等特
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英语是一门语言,也是人与人沟通的工具,更是人们了解世界、学习先进科学文化知识的重要辅助,学习英语最终要达到运用的目的。小学生具有好奇心强、模仿性强、想象力丰富等特点,很多学生虽然想法丰富,却不能用英语表达自己的想法。英语教学应做到学以致用,否则将失去意义。除此以外,语言知识的匮乏限制了学生的想象力、创新能力、思维能力,这与核心素养培育的价值和意义背道而驰。因此,小学英语教学应以运用语言为目的,各教学环节都应围绕这一目的开展,以满足小学生的好奇心,帮助他们表达自己的想法,满足他们的表达需要,让他们真正能学英
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