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让学生热爱语文，有语文学习的自信心和浓厚的兴趣，对语文学习充满热情是中学语文教学重要的情感目标。随着新课程标准的实施，情感目标越来越被重视，然而，学生语文学习情感普遍流失，究其原因，应试教育的余弊是套在语文教学身上的一副沉重的枷锁．
浅谈中学语文教学中的“激情法”
【摘 要】
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让学生热爱语文，有语文学习的自信心和浓厚的兴趣，对语文学习充满热情是中学语文教学重要的情感目标。随着新课程标准的实施，情感目标越来越被重视，然而，学生语文学习情感普遍流失
【机 构】
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日川省巴中市平昌县澌滩小学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年6期
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