【摘 要】
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＜正＞引言英语学习不仅仅是掌握一门语言,更重要的是开拓学生的视野、锻炼学生的思维能力。但是在缺乏语言环境等因素的限制下,很多高中生在面对英语课程时普遍难以提起足够的学习兴趣,也无法高质量地保证学习效果。如何立足实践加强高中英语教学活动的升级,这也就成为了值得关注的重要问题。本文以此为基础,就课堂互动模式下高中英语教学活动的升级进行思考,致力于服务今后高中英语教学活动的升级。
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＜正＞引言英语学习不仅仅是掌握一门语言,更重要的是开拓学生的视野、锻炼学生的思维能力。但是在缺乏语言环境等因素的限制下,很多高中生在面对英语课程时普遍难以提起足够的学习兴趣,也无法高质量地保证学习效果。如何立足实践加强高中英语教学活动的升级,这也就成为了值得关注的重要问题。本文以此为基础,就课堂互动模式下高中英语教学活动的升级进行思考,致力于服务今后高中英语教学活动的升级。
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