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目的
探讨情绪智力培训在新护士培养中的应用效果。
方法采用方便抽样法，选择2016年7月黑龙江省医院的新入职护士76名为对照组，2017年7月的新入职护士89名为试验组，对照组护士采用我院统一的新护士培训模式，试验组在常规培训的基础上，加入情绪智力培训课程。比较两组护士的情绪智力水平和沟通能力。
结果培训后试验组护士情绪智力总分及各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；培训后试验组护士沟通能力总分及各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。
结论情绪智力培训能够提高护士的情绪智力水平及沟通能力，建议在新护士培训中开展此类培训课程。