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本文在分析生物学课程改革实施探究学习面临四大困难的基础上,推荐了教师培训提高、创设探究条件、精选探究内容、加强学生辅导和多型式灵活探究的五大突破途径.
生物学教学中探究性学习的实施困难和突破途径
【摘 要】
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本文在分析生物学课程改革实施探究学习面临四大困难的基础上,推荐了教师培训提高、创设探究条件、精选探究内容、加强学生辅导和多型式灵活探究的五大突破途径.
【机 构】
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上海市市西中学,华东师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年10期
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