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"育人先育德"是教育事业由传统走向革新的不变主旨,德育是新时期教育的重点关注目标,有着越来越深层次的提升需求和越来越多面性的发展方向。如何使德育扎根于学生内心,如何将表面知识转化为内涵沉淀,是教师需要认真审视的课题。在小学生的行为、心理特点、理论与现实的连接、情感的展现方式等都有待深度探究。