论文部分内容阅读
系统介绍了柿叶、柿果、柿蒂的化学成分、生物活性及在医药、食品保健品中的应用.
柿树产品的开发利用
【摘 要】
：
系统介绍了柿叶、柿果、柿蒂的化学成分、生物活性及在医药、食品保健品中的应用.
【机 构】
：
广西大学化学化工学院
【出 处】
：
林产化工通讯
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
清水鱼(草鱼、鳊鱼、鲤鱼等)是在山区自然环境中，利用清澈、常年流水的山泉、溪水，完全以纯天然绿色植物为饲料养殖的，具有独特风味品质的水产品。清水鱼以其独特的养殖方式、独
国家食药监总局、农业部和国家卫计委三部门联合发出通知，强调豆芽的生产和经营者不得在豆芽中添加6-苄基腺嘌呤、4-氯苯氧乙酸钠、赤霉素等成分，如有违反，将交由食品药品监管部门和农业部门处理。 根据国家食药监总局等部门的通知规定，6-苄基腺嘌呤、4-氯苯氧乙酸钠、赤霉素等物质，被作为低毒农药登记管理，并且限定了使用范围。在这个可以使用的范围中，并不包含豆芽生产。目前豆芽生产过程中使用上述物质的安全性
1.组方：乌梅20克,黄连、炙甘草各6克,木香、炒枳实各10克,炒白术12克,败酱草、当归、炒白芍、太子参、茯苓、葛根各15克。2.功能：清热化湿,调气行血,健脾抑肝。3.主治：长期腹泻,
本文主要阐述了在教育改革中,进行的导学案教学和小组教学的新理念,新教育方法和方式,这一教育教学新观念,充分地体现了老师的指导地位和学生的主体地位,通过导学案教学,让学
乡土资源就是学校附近的自然 资源和文化资源,比如民俗文化、古老建 筑、民间艺术和自然景观等.农村小学一 般都有比较丰富的乡土资源,这些资源都 蕴含着深厚的文化底蕴,只要
英语仍然是诸多高校比较重视的一门课程,但在传统的英语教学中,很多英语教师缺乏对英语阅读的重视,影响了学生整体英语成绩的提高。针对英语阅读教学目前的现状,详细分析了阅
教师要善于激发学生学习的兴 趣,激发其学习的内在动力和潜能,促使其实现主动探究和自主求索,使学生勤于思考,乐于探究,积极参与,主动学习,从而提高课堂教学效率.
摘要：兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点，在小学英语课堂教学中，恰当地运用游戏可以