一、情景引入
　　大家都听说过“孔融让梨”的故事，孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是神童。一日，父亲叫孔融分梨，孔融挑了一个最小的梨，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨应该给哥哥们。”父亲说：“那弟弟比你小啊？”孔融说：“弟弟比我小，我应该让着他。”父亲听了高兴得点头称赞。聪明的麦咭看完这个故事，尝试着编写一段程序来比较数字的大小。
　　二、学习目标
　　1.学习用逻辑判断来比较数字的大小。
　　2.理解逻辑值组。
　　三、实践操作
　　1.程序设计
　　2.题目分析
　　若a小于b而且a小于c，那么a就是最小值，如图1所示。
　　若b小于a而且b小于c，那么b就是最小值，如图2所示。
　　若c小于a而且c小于b，那么c就是最小值，如图3所示。
　　3.新建变量
　　打开网页http：//scratch.maiji100.cn/Scratch.html，执行“文件”“新建项目”命令，新建项目文件。
　　在这里我们要来比较三个数的大小，分别建立三个变量用来存储三个数。如图4所示，点击“数据”，然后点击“建立一个变量”，在弹出的对话框内输入“a”，如图5所示。然后用相同的方法建立变量b和变量c。
　　4.设定变量值
　　我们将三个需要比较的数，也就是三个变量的值分别设定为从键盘上输入的三个数。要达到这个要求，我们需要用到侦测模块的积木和积木。我们将“回答”分别设定为三个变量的值。这段程序的搭建如图6所示。
　　5.比较三个值的大小
　　设定好三个数的值后，我们就需要开始比较判断三个数的大小关系了。根据题目的分析，我们可以得出如图7所示的程序。
　　6.程序清单
　　比较数值大小的完整程序清单如图8所示。
　　四、课后小结
　　本节课我们学习了逻辑值组合，学会了使用逻辑判断来比较数字的大小。为了让程序達到理想的效果，我们可以对程序进行修改与调试。
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