儿子从小就不爱动,体质弱,遇到体育课就偷懒,到了一年级,更显出了体育的弱势。放寒假了,我劝他趁假期好好锻炼身体,去学个跆拳道,强身健体。他伸个懒腰,懒洋洋地说:“妈妈,好不容易学校大解放了,我得好好休息休息。”我说:“这么长的假期,锻炼锻炼身体多好啊!”儿子却皱了皱眉头说:“我休息好了再去。”
　　儿子真是说到做到,把“好好休息”体现在了行动上,天天睡到自然醒。眼看一周过去了,儿子压根没提去练习跆拳道的事情。
　　我习惯性地去翻阅那些家教书刊。这些年,每次遇到难题我便在前辈的经验里寻找灵感。这次还真是没有让我失望,一篇如何激发孩子兴趣的论文引起我的同感,我决定采用回馈法,激发起儿子锻炼身体的兴趣。
　　我找来儿子以前学画画时的一盒彩笔,又准备了两张大白纸,我先贴了一张大白纸在我的书房,并画上坐标,x为横轴线,y为纵轴线,在x轴线上标注了两周的日期,y轴线则用来计数每天的工作量。我在第一周的工作量上画出了每天1500字左右的连线。
　　儿子看到了,好奇地问我:“妈妈,你这是在干什么啊?”我诚恳地说:“妈妈虚心学习前人经验,自我勉励呢。”
　　我指着图表对儿子说:“这是妈妈上周每天写作的字数,照此下去,要到猴年马月才能写完那部长篇小说。我决心每天多写字,为了激励自己,我就画了这么个图表,如果未来的一周,妈妈的写字数上升了,就去商店买一条漂亮的裙子作为对自己的奖励。”
　　儿子笑着说:“有意思。”
　　我装作不经意的样子问他:“要不要也给你来一份图表啊?”
　　儿子问我:“我又不写小说,给我一份干什么?”
　　我笑着说:“你可以对比未来一周的任何一件事情啊,比如跑步、练习跆拳道什么的,如果你成绩显著,妈妈也会奖励你一辆你喜欢的组装赛车。”
　　儿子想了想,说:“跑步太冷了,我还是练习跆拳道吧,我明天就去。”
　　我忍住笑,赶紧把早已准备好的另一张白纸贴在了墙上,同样在x轴线了画了两周的日期,然后在y轴线上标注了时间。我和儿子讨论,把每天练习跆拳道一个小时等同于一个时间段。接下来,我动手画了儿子上一周的锻炼时间,当然是零,儿子看了看,不好意思地嘿嘿笑了。
　　第二周,我把每天的写字量提高到2500字或者3000字左右,我的直线每天都在上升,儿子也不甘心示弱,每天按时去练习跆拳道。
　　周末,看着各自图表上那两条攀附上升的直线,我和儿子都开心地笑了。儿子一大早就高兴地提醒我:“老妈,我们去买组装赛车吧!”我大方地说:“当然了,我们出发吧。”那天,我为儿子买了一辆他早已垂涎多时的赛车。
　　回到家,我们如法炮制,在那两张图表的后面贴了新的图表,这一次,我对儿子提出了更高的要求,我说:“儿子,如果你每天除了练习跆拳道,再出去溜旱冰一个小时,妈妈对你的奖励便是到你喜欢的地方旅游一次。如果妈妈再次突破业绩,我就奖励自己和你一起去。”儿子点点头,同意了。
　　在和儿子如火如荼赶超拼比的时候,几位远方的老友来访,他们显然被干净墙壁上突兀的图表吸引了,开玩笑地问我:“这是什么魔法符咒啊?”我笑着给他们解释,并当着儿子的面说:“你看我儿子现在身体多棒啊。”他们连连夸赞:“真是好孩子。”儿子还煞有介事地亮了一个踢腿的pose。
　　接下来的几周,儿子每天的锻炼时间基本达到两个小时,我每天的字数也保持住了4000字。按照事先约定,寒假快结束的时候,我们去了他向往已久的西湖。儿子兴奋异常,对着西湖水高声喊叫,他和我一起走完了长长的苏堤,也没喊累。
　　望着儿子,我感到欣慰。儿子长高了,也壮实了,相信他开学后一定不会再怕体育课了。想起远方老友的那句玩笑话:这是什么魔法符咒啊?我忍不住失声笑了起来!