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新课标要求低学段学生的写话训练应该以培养学生的写作兴趣为主。因此,基于语文实践的写话教学研究,从挖掘写话教学内容,引起学生的写话兴趣;丰富写话教学形式,激发学生的写话兴趣;实施写话评价策略,维持学生的写话兴趣三方面对于培养学生兴趣的措施进行了分析。
低段写话，“兴趣”为先--基于语文实践的写话教学研究
【摘 要】
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新课标要求低学段学生的写话训练应该以培养学生的写作兴趣为主。因此,基于语文实践的写话教学研究,从挖掘写话教学内容,引起学生的写话兴趣;丰富写话教学形式,激发学生的写
【机 构】
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福建省龙岩市武平县万安中心学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年13期
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