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分数问题是小学高年级常见的数学问题,同时,也是学生在学习过程中感到棘手的“钉子户”.分数即可以表示一个具体的“数值”,也可以表示两个量之间的关系——分率,抽象的程度比较高,学生相对难以理解和掌握.因此,有关分数数学问题的教学一直都是教师教学研究的热点.在对分数数学问题的教学实践与研究的过程中,我认为可以从以下几方面帮助学生提高解题能力.