基于Maxima软件的高等数学可视化演示

来源 :实验科学与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nofengy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过使用开源软件Maxima,以可视化的方式对高等数学中极限、微积分、常微分方程、级数等部分内容进行了演示。将抽象的数学概念、繁杂的计算,通过Maxima软件以界面操作的方式表现出来,在一定程度上起到激发学生学习兴趣、促进知识理解、增强教学效果的作用。
其他文献
历史科教程结构由课程程序结构、知识结构、教学目标结构三大部分组成。它们各具特点,有着各自功能,又彼此互补互渗、互制互动、谐融一体。对教程结构中任何一个网点的调整,都对
报恩,能不能成为普世价值?以报恩为核心的经济体系能不能够存在?    为什么这个话题很重要?因为“恩情”在我们的社会关系、经济行为、乃至政体当中扮演了很重要的角色,几乎无处不看到它与新生的“利益”、“权利”价值观发生矛盾。为了中国的和谐进步,我们有必要在这一历史时刻给予深入探讨。  我们常说“冤冤相报何时了”,大家都了解到这是一种反生产力的状态。两个邻近的村子结怨,由祖辈一直传递到孙辈,只要找到机
物理作为一门初二年级刚加入的学科,对于学生来说既陌生又好奇,它是实施素质教育的重要工具,我们可以借助物理实验来提高学生的动手能力,培养学生的探究意识和应用意识,使学生在物
微课以微视频为核心,通过嵌入教学过程中的相关知识点,设计制作微视频短片并通过互联网上传到共享平台,以形象生动的视频画面展现给学生。学生可通过互联网浏览或下载教学微