文本表达形式视角下的阅读教学策略——《人物描写一组》例谈

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《语文课程课标》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”学生学习语文的根本,即能体会、理解作者遣词造句、布局谋篇的表达方法,并学会在实践中运用.教师在阅读教学中,不仅要关注文本的思想情感内容,还要关注文本的表达形式,使学生在理解文本内容与文本表达的统一背景下逐步形成阅读能力,进而提高写作能力.
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