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不以哥哥喜，
不以妹妹悲
“你在妈妈肚子里的时候，爸爸总是唱《月亮代表我的心》给你听。不知道现在的这个宝宝是喜欢你来唱，还是爸爸来唱？”女儿出生前，李一慢为了使儿子不感到“外来入侵”受到伤害，就这样做儿子的思想工作。儿子一听，来了劲头：“爸爸，你教我吧，我来唱给妹妹听。”于是，父子俩拥抱着，随着节拍对着妈妈的肚子唱起歌来。
出乎儿子预料的是，刚出生的妹妹还“托”妈妈送给哥哥一套TOMY高架火车做礼物。这份礼物是儿子期盼已久的。那段时间，李一慢给儿子读绘本《我当哥哥了》，听到主人公波力对未来宝宝的担心和思想转变，哥哥的眉头舒展开来。
哥哥说：“我就是波力，也是勇敢的男子漢。我要学会接纳和分担。”
妹妹逐渐长大，破坏力不断增强。哥哥辛苦搭好的积木，被她稍微一戳就轰然倒地。哥哥大为不满，开始以暴制暴，对着妹妹的脑袋噼里啪啦一顿打。妹妹连抓带咬，坚决反击，还把哥哥的手咬破了，边咬边喊：“为什么？为什么？为什么？”
李一慢心急如焚，却还是忍住了。妻子对他说：“此女有其父风范。”李一慢很惭愧，那是女儿模仿爸爸的语气。以前，他这个爸爸遇事急躁，留下诸多“败笔”。
事后，李一慢和哥哥谈心：“妹妹把你的积木弄坏了，你肯定不高兴。”哥哥点点头，情绪明显小了。爸爸接着说：“妹妹以前只能在爸妈怀里，手脚不灵活。现在来捣乱，是因为妹妹长大了，想跟你一起玩。不过，妹妹的手脚还没控制好……”他们一同找来哥哥小时的视频，读绘本《跟屁虫》，看着自己也曾像妹妹一样笨拙过，哥哥明白了：“我原来也干过这样的事！妹妹就是跟屁虫。”
孩子们一天天长大，兄妹俩的关系却时好时坏。尤其有了哥哥“陪练”，妹妹似乎成了“老二中的战斗机”，动不动就吃哥哥的醋。
哥哥做作业，妹妹有了困惑随时提问，就会打断哥哥的思路。开始，哥哥很不耐烦，大吼大叫。妹妹毫不示弱，掐着腰，又蹦又跳，翻着白眼。但有一次，哥哥很耐心地帮妹妹解决了查字典的问题。李一慢把这个过程写在了日记里，并指出“哥哥今天真像个老师，很有耐心地回答妹妹的问题，自己做作业被打断了一点也不生气”。他知道，家庭日记儿子一定会看的。果然，之后，哥哥似乎大气起来，不再斤斤计较。
玩有输赢结果的游戏，李一慢和孩子们一起看绘本《输不起的莎莉》，鼓励哥哥讲述规则，直到妹妹听懂为止。妹妹快输时，李一慢提醒哥哥：“妹妹好像不知道怎么办了。”同时告诉哥哥：“你已经完成得很好了，能给妹妹一些建议吗？”哥哥就会表现出极大的热情，帮助妹妹反败为胜。哥哥越帮妹妹，妹妹越谦虚。这样即使偶尔真的被妹妹战胜了，哥哥也不会有沮丧的情绪。
“家庭谈判”，
绝招灭“火”
“现在距离上床睡觉只有10分钟了，只能读一本绘本了。但是你们都选了自己喜欢的一本要读，有什么解决的方法吗？”听爸爸这么说，哥哥看看妹妹，总是呈现大度的神态：“那就满足妹妹的愿望吧。”
兄妹俩洗车更像游戏，哥哥提水，妹妹擦车，经常弄得浑身湿漉漉的。李一慢给了他们15元工钱，哥哥分给妹妹7元。自己做了大半的工作，只比妹妹多得了一元钱，这让哥哥不仅认为有妹妹的合作更愉快，还感觉自己挺有男子汉气概的。而妹妹也很高兴，觉得她的工作很有价值。李一慢趁热打铁：“你们合作做了一件有价值的事情，还挣到了零花钱。爸爸对你们洗的车很满意，妈妈对你们的表现同样打满分。”兄妹俩高兴得跳了起来。
除了物质奖励，李一慢还定有家规。针对兄妹俩的各种冲突和不公平，李一慢设定界限。家庭会议中，哥哥有优先于妹妹的发言权。有时候看哥哥急了，试图用武力解决问题，李一慢就会说：“哥哥，我们说好男人不能欺负女人哦。”妹妹气愤无处发泄，打了自己一巴掌，妈妈就会赶紧提醒：“妹妹，咱们说好了不能伤害自己啊。”
之后，一家人举行“谈判”，商量有没有更好的消气的方法，最后大家统一了意见——谁主张谁优先，同参与共受益。
哥哥爱读书，可哥哥读书时，妹妹总爱拿着自己的绘本凑过来捣乱。看到战争一触即发，李一慢就“压制”妹妹：“这是哥哥的读书时间，如果你要听，必须按照哥哥的速度来。不听的话，就去玩别的东西或自己看书。”妹妹舍不得失去凑热闹的机会，就乖乖地坐在一边听哥哥读书。哥哥也就能很快平静下来。
哥哥从4岁开始看英文动画片，妹妹蹭听的次数多了，两人的听力和对英语的理解力无形中提升了很多。后来，哥哥和妹妹商量多起来，两人能统一意见，共同观看。
哥哥上幼儿园大班时，妹妹该上小班了。因为有哥哥陪伴，本来不愿意上幼儿园的妹妹，还是坚持去了。一次妹妹甚至提出要求，让哥哥到她班里上课，老师竟然同意了。兄妹俩成了同桌，让小朋友们很是羡慕。
妹妹的扬琴练习到了瓶颈期，妈妈连续盯着让妹妹苦练，以至于妹妹练得眼泪汪汪的。哥哥乐得清闲，做完作业就干自己喜欢的事情。妈妈问他英语学习情况，他就“好心”地说：“妹妹该弹扬琴了。”李一慢听了啼笑皆非，他猜不出，如果没有妹妹，儿子会把话题转移到哪里去。
他家的婴儿床和墙壁间有道缝隙，仅能容下一个大孩子。哥哥发现这个秘密后，每次捉迷藏都会藏在此处，后来即使不游戏了，也会到此“运气疗伤”，难得清静自在。妹妹发现后，屡屡“伙同”哥哥挤在里面做游戏。李一慢觉得，这有点儿像绘本《隧道》里探险的兄妹俩，亲密无间，其乐融融。
有一段时间，妹妹每天画些令人难懂的符号。李一慢会自作聪明地解读一番：“这是开学第一天，孩子们排队进校。”哥哥看了看，淡定地说：“妹妹画的是演出的事情。”一问妹妹，果不其然。看来，两个孩子还是心灵相通的。
避免“擦枪走火”，
游戏玩深感情
妹妹特别想去吃面，哥哥却因为上一次就是妹妹做的选择，按照“家规”，这次得轮到哥哥选了，而哥哥不想吃面。两人大吼大叫，眼看就要动手了，李一慢出了一个馊主意：“如果你们愿意的话，我们可以各自去吃各自喜欢的。”
不以妹妹悲
“你在妈妈肚子里的时候，爸爸总是唱《月亮代表我的心》给你听。不知道现在的这个宝宝是喜欢你来唱，还是爸爸来唱？”女儿出生前，李一慢为了使儿子不感到“外来入侵”受到伤害，就这样做儿子的思想工作。儿子一听，来了劲头：“爸爸，你教我吧，我来唱给妹妹听。”于是，父子俩拥抱着，随着节拍对着妈妈的肚子唱起歌来。
出乎儿子预料的是，刚出生的妹妹还“托”妈妈送给哥哥一套TOMY高架火车做礼物。这份礼物是儿子期盼已久的。那段时间，李一慢给儿子读绘本《我当哥哥了》，听到主人公波力对未来宝宝的担心和思想转变，哥哥的眉头舒展开来。
哥哥说：“我就是波力，也是勇敢的男子漢。我要学会接纳和分担。”
妹妹逐渐长大，破坏力不断增强。哥哥辛苦搭好的积木，被她稍微一戳就轰然倒地。哥哥大为不满，开始以暴制暴，对着妹妹的脑袋噼里啪啦一顿打。妹妹连抓带咬，坚决反击，还把哥哥的手咬破了，边咬边喊：“为什么？为什么？为什么？”
李一慢心急如焚，却还是忍住了。妻子对他说：“此女有其父风范。”李一慢很惭愧，那是女儿模仿爸爸的语气。以前，他这个爸爸遇事急躁，留下诸多“败笔”。
事后，李一慢和哥哥谈心：“妹妹把你的积木弄坏了，你肯定不高兴。”哥哥点点头，情绪明显小了。爸爸接着说：“妹妹以前只能在爸妈怀里，手脚不灵活。现在来捣乱，是因为妹妹长大了，想跟你一起玩。不过，妹妹的手脚还没控制好……”他们一同找来哥哥小时的视频，读绘本《跟屁虫》，看着自己也曾像妹妹一样笨拙过，哥哥明白了：“我原来也干过这样的事！妹妹就是跟屁虫。”
孩子们一天天长大，兄妹俩的关系却时好时坏。尤其有了哥哥“陪练”，妹妹似乎成了“老二中的战斗机”，动不动就吃哥哥的醋。
哥哥做作业，妹妹有了困惑随时提问，就会打断哥哥的思路。开始，哥哥很不耐烦，大吼大叫。妹妹毫不示弱，掐着腰，又蹦又跳，翻着白眼。但有一次，哥哥很耐心地帮妹妹解决了查字典的问题。李一慢把这个过程写在了日记里，并指出“哥哥今天真像个老师，很有耐心地回答妹妹的问题，自己做作业被打断了一点也不生气”。他知道，家庭日记儿子一定会看的。果然，之后，哥哥似乎大气起来，不再斤斤计较。
玩有输赢结果的游戏，李一慢和孩子们一起看绘本《输不起的莎莉》，鼓励哥哥讲述规则，直到妹妹听懂为止。妹妹快输时，李一慢提醒哥哥：“妹妹好像不知道怎么办了。”同时告诉哥哥：“你已经完成得很好了，能给妹妹一些建议吗？”哥哥就会表现出极大的热情，帮助妹妹反败为胜。哥哥越帮妹妹，妹妹越谦虚。这样即使偶尔真的被妹妹战胜了，哥哥也不会有沮丧的情绪。
“家庭谈判”，
绝招灭“火”
“现在距离上床睡觉只有10分钟了，只能读一本绘本了。但是你们都选了自己喜欢的一本要读，有什么解决的方法吗？”听爸爸这么说，哥哥看看妹妹，总是呈现大度的神态：“那就满足妹妹的愿望吧。”
兄妹俩洗车更像游戏，哥哥提水，妹妹擦车，经常弄得浑身湿漉漉的。李一慢给了他们15元工钱，哥哥分给妹妹7元。自己做了大半的工作，只比妹妹多得了一元钱，这让哥哥不仅认为有妹妹的合作更愉快，还感觉自己挺有男子汉气概的。而妹妹也很高兴，觉得她的工作很有价值。李一慢趁热打铁：“你们合作做了一件有价值的事情，还挣到了零花钱。爸爸对你们洗的车很满意，妈妈对你们的表现同样打满分。”兄妹俩高兴得跳了起来。
除了物质奖励，李一慢还定有家规。针对兄妹俩的各种冲突和不公平，李一慢设定界限。家庭会议中，哥哥有优先于妹妹的发言权。有时候看哥哥急了，试图用武力解决问题，李一慢就会说：“哥哥，我们说好男人不能欺负女人哦。”妹妹气愤无处发泄，打了自己一巴掌，妈妈就会赶紧提醒：“妹妹，咱们说好了不能伤害自己啊。”
之后，一家人举行“谈判”，商量有没有更好的消气的方法，最后大家统一了意见——谁主张谁优先，同参与共受益。
哥哥爱读书，可哥哥读书时，妹妹总爱拿着自己的绘本凑过来捣乱。看到战争一触即发，李一慢就“压制”妹妹：“这是哥哥的读书时间，如果你要听，必须按照哥哥的速度来。不听的话，就去玩别的东西或自己看书。”妹妹舍不得失去凑热闹的机会，就乖乖地坐在一边听哥哥读书。哥哥也就能很快平静下来。
哥哥从4岁开始看英文动画片，妹妹蹭听的次数多了，两人的听力和对英语的理解力无形中提升了很多。后来，哥哥和妹妹商量多起来，两人能统一意见，共同观看。
哥哥上幼儿园大班时，妹妹该上小班了。因为有哥哥陪伴，本来不愿意上幼儿园的妹妹，还是坚持去了。一次妹妹甚至提出要求，让哥哥到她班里上课，老师竟然同意了。兄妹俩成了同桌，让小朋友们很是羡慕。
妹妹的扬琴练习到了瓶颈期，妈妈连续盯着让妹妹苦练，以至于妹妹练得眼泪汪汪的。哥哥乐得清闲，做完作业就干自己喜欢的事情。妈妈问他英语学习情况，他就“好心”地说：“妹妹该弹扬琴了。”李一慢听了啼笑皆非，他猜不出，如果没有妹妹，儿子会把话题转移到哪里去。
他家的婴儿床和墙壁间有道缝隙，仅能容下一个大孩子。哥哥发现这个秘密后，每次捉迷藏都会藏在此处，后来即使不游戏了，也会到此“运气疗伤”，难得清静自在。妹妹发现后，屡屡“伙同”哥哥挤在里面做游戏。李一慢觉得，这有点儿像绘本《隧道》里探险的兄妹俩，亲密无间，其乐融融。
有一段时间，妹妹每天画些令人难懂的符号。李一慢会自作聪明地解读一番：“这是开学第一天，孩子们排队进校。”哥哥看了看，淡定地说：“妹妹画的是演出的事情。”一问妹妹，果不其然。看来，两个孩子还是心灵相通的。
避免“擦枪走火”，
游戏玩深感情
妹妹特别想去吃面，哥哥却因为上一次就是妹妹做的选择，按照“家规”，这次得轮到哥哥选了，而哥哥不想吃面。两人大吼大叫，眼看就要动手了，李一慢出了一个馊主意：“如果你们愿意的话，我们可以各自去吃各自喜欢的。”