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中学阶段是创新能力培养的发展和重要时期,教师要创设多种条件,积极引导学生多思多问,在教学过程中提出问题、分析问题、解决问题,从而培养学生的创新能力。
中学地理教学中培养创新能力的探讨
【摘 要】
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中学阶段是创新能力培养的发展和重要时期,教师要创设多种条件,积极引导学生多思多问,在教学过程中提出问题、分析问题、解决问题,从而培养学生的创新能力。
【机 构】
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南海区盐步中学广东佛山
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2004年S1期
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