【摘 要】
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在借鉴南洋理工学院“教学工厂”模式成功的基础上,文章结合常州大学高等职业教育研究院课题,将真实的企业环境引入课堂,探索建立教学工厂运行模式与机制,分析了“教学工厂”
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在借鉴南洋理工学院“教学工厂”模式成功的基础上,文章结合常州大学高等职业教育研究院课题,将真实的企业环境引入课堂,探索建立教学工厂运行模式与机制,分析了“教学工厂”的组织结构形式,实践了仿真工厂化数控专业教学改革。
Based on the success of Nanyang Institute of Technology “Teaching Factory ” model, the article combines the subject of Changzhou University Institute of Higher Vocational Education, the real business environment into the classroom, explore the establishment of teaching factory operation mode and mechanism, analysis of the “teaching Factory ”structure of the organization, the practice of industrial simulation CNC factory teaching reform.
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