【摘 要】
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通过对35个案例的统计分析,研究了不同口语水平学习者之间自我修正的差异。结果显示:(1)受试者口语测试的总分排序与自我修正总频次及形式修正频次呈现出显著的正相关,这表明
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通过对35个案例的统计分析,研究了不同口语水平学习者之间自我修正的差异。结果显示:(1)受试者口语测试的总分排序与自我修正总频次及形式修正频次呈现出显著的正相关,这表明口语水平越低,修正越多。(2)高、中、低三组受试者在自我修正的总频次及形式修正的频次上,其组间差异达到了显著水平,而在其他类别的自我修正频次上的差异并不显著。
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