【摘 要】
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<正>一、教学背景分析三年级是小学生由低年级向高年级过渡的重要时期,这一阶段的学生已经初步具备了独立识字写字的能力,可以独立完成预习作业,在文本内涵的理解方面,学生尚
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<正>一、教学背景分析三年级是小学生由低年级向高年级过渡的重要时期,这一阶段的学生已经初步具备了独立识字写字的能力,可以独立完成预习作业,在文本内涵的理解方面,学生尚有一定的欠缺,这也是教师在教学中的重难点,在语文教学过程中,教师要根据学生的认知水平精心设计教学过程,一步步引领学生理解课文。《庐山的云雾》这篇写景文章运用比喻、联想等手法以优美明快的语言把庐山云雾千姿百态、变化多端的特点描写得淋漓尽致,字里行间透露着作者对庐山及祖国山水
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