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在新课程改革的引导下，整个小学教学体系掀起一阵改革浪潮，各个学科的教师开始探讨更具有运用优势的教学方法。很多教师都提到因材施教的教学理念，随之诞生的是分层教学的方法。在小学数学教学中，学生会因为数学基础、学习方法的不同造成学习效果存在较大的差异，随着年级的提升，这样的差异将会更大，更影响教师的教学效果，运用分层教学法势在必行。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述分层教学法在小学数学教学中的运用。