论文部分内容阅读
说理是富有理性的述说。不同类型的说课，其说理的内容不同；说课中说理的主要方法包括引用论证法和举例论证法。
说课中的说理艺术
【摘 要】
：
说理是富有理性的述说。不同类型的说课，其说理的内容不同；说课中说理的主要方法包括引用论证法和举例论证法。
【机 构】
：
延安大学物理与电子信息学院
【出 处】
：
新课程研究：教师教育
【发表日期】
：
2012年2期
【基金项目】
：
本文系2011年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目“师范专业学生教学技能训练的现状分析与策略研究”（课题编号：11BY37）的阶段性成果和2010年延安大学教学改革研究项目“师范生课堂教学技能训练的现状分析与对策研究”（课题编号：YDJGZD2010-02）的阶段性成果.
其他文献
公共危机的爆发往往具有演化、衍生等连锁反应,使得传统预警方法很难奏效。复杂系统分析为公共危机预警提供了新的思路。文章从复杂系统理论视角探讨了公共危机发生后可能导
阅读教学是中学语文教学的核心，提高学生的阅读能力和水平是语文教学的重要任务。有效的阅读策略对培养学生的思维能力具有重要意义，文章就阅读教学从确定文本重要内容，依据文本
1材料与方法1.1试验动物与材料1日龄爱拔益加肉仔鸡150只;酵母饲料(用甘薯淀粉渣自行生产,含酵母菌1.48×107个,粗纤维13.45%).
文章从全国高考新课标2卷一道三角函数高考题出发，对问题的解决进行思考、延伸，从学生学习的角度，对知识的理解、掌握、应用的灵活性等三个方面，对三角函数中解题的数学思想与方
融洽的人际关系、充足的正气、浓浓的学风乃是判断一个班集体是否处于良好状态的标准。想要达到这种标准，就需要班主任把学生的思想道德教育放在班级工作的首位。班主任老师都
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。这就需要最基本的质疑精神，让学生在矛盾中展开积极的思维，才能激发智慧的火花，引起学习的积极性，引发学生强烈的求知欲。教师必须采取适当的
随着我国教师年龄年轻化，新手型教师数量的增加，如何实现由新教师到专家型教师的过渡．以促进教师的专业成长就显得尤为重要。本文试图通过新手型教师与专家型教师教学内容设计的
随着信息时代的日益活跃,加快开展信息技术教学日益成为中学的一门重要课程,因而信息技术教学日益成为中学教学的重点之一。文章就作者在多年从事初中信息技术教学中所总结出