【摘 要】
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运用量表法、数理统计法等探索中学生成就动机与体育学习的关系.结果显示：1）掌握趋近目标积极、掌握回避目标消极影响体育学习;社会关系目标间接影响体育学习;社会责任目标不仅
【机 构】
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上海体育学院体育教育训练学院,景德镇学院体育系
【基金项目】
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上海体育学院研究生教育创新基金(xsxr2013010)
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运用量表法、数理统计法等探索中学生成就动机与体育学习的关系.结果显示：1）掌握趋近目标积极、掌握回避目标消极影响体育学习;社会关系目标间接影响体育学习;社会责任目标不仅直接影响坚持性和努力程度,而且间接影响体育学习.2）成绩情境感知间接影响体育学习.掌握情境感知不仅直接影响坚持性和努力程度,而且间接影响体育学习.3）能力知觉不仅直接而且间接影响体育学习,同时调节着成绩情境感知对体育学习的影响.表明了解学生的成就动机有助于促进体育学习.
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