【摘 要】
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随着经济社会的不断发展,现代中国的教育体系不断完善,高中教育教学目标也由单纯应对高考转而更加重视对学生全方位能力的综合培养。然而,长久以来,体育课由于课堂任务较轻等
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随着经济社会的不断发展,现代中国的教育体系不断完善,高中教育教学目标也由单纯应对高考转而更加重视对学生全方位能力的综合培养。然而,长久以来,体育课由于课堂任务较轻等缘故.一直被视为缓解学生文化课学习压力的“放松课”,部分教师在教学过程当中也忽视了体育课对学生综合素质提高的重要作用,这导致体育课逐渐偏离了原本“增强学生健康意识,促进学生身体素质提高”的教学初衷。基于教学经验,对学科核心素养在高中体育教学当中的落实途径进行探讨。
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