【摘 要】
:
如今经济发展速度持续增快,人们对于生活质量的要求也在不断提升,现代无线通信技术的广泛使用有助于更好地满足人们的需求,促进人们之间的紧密联系.本文分析了无线通信技术的发展情况,研究了无线通信技术的使用方式,希望可以给相关的人员提供一定的参考.
【机 构】
:
武警第二机动总队通信大队,福建福州 350000
论文部分内容阅读
如今经济发展速度持续增快,人们对于生活质量的要求也在不断提升,现代无线通信技术的广泛使用有助于更好地满足人们的需求,促进人们之间的紧密联系.本文分析了无线通信技术的发展情况,研究了无线通信技术的使用方式,希望可以给相关的人员提供一定的参考.
其他文献
2020年2月以来,一场新冠肺炎疫情对我们的教育提出了严峻的挑战.体育教育是学校教育的重要组成部分,因模式的改变造成“教”与“学”的条件、内容不匹配而造成种种“失衡”.本文从疫情防控期间体育教学中存在的各类问题入手,通过调查研究,文献资料等方法,对在疫情防控期间的体育教学“失衡”现象进行深入研究,提出了在疫情结束后,体育教学应该如何来纠正教育“失衡”现象,对后疫情期体育教育的建设和治理提出自己的思路和方法,为完善体育教育生态系统提供了参考和解决方案.
从1922年第一部展现儿童生活的短片《顽童》开始,国产儿童故事片已经走过了百年的创作历程.其中一些经典的优秀作品也成为一代代人成长的精神食粮,给人们留下了难忘的童年回忆,在当下,儿童电影较整个电影产业的前进步伐和整体的创作水平有着明显的差距,特别是儿童故事片的创作远不能满足广大青少年儿童和社会的需求,对儿童电影创作中的母题构建进行研究也成为迫切的需要.
随着城镇化进程的深入,市政工程也取得了一定的进展.市政工程是城市基础设施的建设.建设质量关系着城市的形象,也关系到社会的进步.对于市政工程建设,为了全面提高工程的整体施工质量,需要高度重视施工质量的管理.在施工期间,高度重视工程施工中的各种问题,采取有效的质量管理措施,确保施工质量满足实际需求,为人民提供更好的环境.基于此,本文对市政工程质量管理进行了研究,概述了施工质量管理的现状,并提出了具体的管理措施.
“1+X”证书制度的实施对于职业院校人才培养质量、效率都产生了影响,尤其是对于建设工程管理专业人才来看,既要加强对人员基础理论知识的考核,还要提高他们的专业技能,让学生能够在面对实际问题时快速寻求解决方法,从而确保学生职业能力的均衡发展.本文根据社会对于建设工程管理专业人才的需求情况等角度来分析“1+X”证书制度下的职业院校人才培养方式.
“直播经济”是互联网经济下的时代产物,伴随着数字时代的到来,“直播”成了拉动经济发展的重要引擎.山东新旧动能转换自2018年实施以来,潍坊区域经济得到长足发展,社会商品实现了多渠道高速流通,大量商品迅速由线下转移到线上,数字产业拉动了区域经济的内需活动,新媒体引发了新一轮社会经济革命.本文通过对潍坊直播经济的模式探索,展开对新旧动能转换影响的路径分析,因地制宜的探索潍坊新旧动能转换的长效发展机制.
随着中华民族伟大复兴观念的提出,我国要求高等院校培养更多的应用型、复合型的工程师人才,以促进国家从“制造大国”向“创造强国”的转型.高校作为培养专业人才的前沿阵地,应充分发挥自身的教育功能和职责.为了满足国家提出的人才培养要求,高校需要构建以工程能力培养为导向的多学科融合实践育人平台.通过认识实践育人的重要性,找寻育人过程中存在的不足,明确育人平台构建的目标和内容,以及制定科学的方案,才能提升工程人才培养的质量和效率,为国家和社会输出更多优秀人才.
该文探讨以环境艺术设计专业的展示空间设计课程教学为线索,聚焦乡村非物态文化资源,以客家人口姓氏文化馆项目为例,通过5个阶段的课程任务分解教学,逐层递进地开展项目化教学实践.这既为乡村非物态文化资源的转化提供了设计方法,又为当代高职环境艺术设计教学探索了新的可能.
素雅无华的黑白木刻版画源于中国雕版印刷术的发明,是中国传统的绘画形式.它集绘画、设计、雕刻、拓印于一体,题材广泛,富有表现力,具有独特的木味、刀味、墨味和印痕肌理之美.在现代化的今天,美育需要传统文化的渗透和依托,在学校开展传统木刻版画教学深受学生的喜爱,能够让学生体验传统文化,感受不同的艺术形式,提升学生的美术素养.该文作者结合儿童版画教学的经验和操作过程中的所想、所思展开探讨.
从《1844年经济学哲学手稿》到《资本论》,马克思曾多次批判黑格尔辩证法.以往的研究大多数着眼于《1844年经济学哲学手稿》中马克思对黑格尔辩证法的唯物主义改造,并赋予了较高的评价,却忽略了此时马克思仍处在费尔巴哈的批判立场,对黑格尔辩证法的批判是人本主义式的.直到《资本论》,马克思才对黑格尔辩证法有了更深刻的理解.当马克思意识到黑格尔辩证法是资本主义社会现实的一种无意识的表达之后,便一改以往的批判态度而加以赞扬,并创造性地构建起自己的辩证法.