【摘 要】
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信息技术与教育融合的新形态下，大数据赋能教育创新，针对英语教学模式的研究也进入了信息化、数字化的时代。本文聚焦于大数据视域下混合式英语教学模式的应用，对其应用于大学英语教学的可能与优势进行分析，进而从教学手段、教学设计及教学评价等方面探究混合式大学英语教学模式的有效构建途径，最后分别对高校、大学英语教师及学生提出可行性建议，以期为混合式大学英语教学模式发展提供一些启示，助力大学英语教学水平的提升。
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题“大数据视域下混合式大学英语教学模式的构建与应用研究”（GH20108）,负责人：王轶； 吉林省高教科研课题“新常态化大学外语多维混合教学模式构建研究”（JGJX2021D185）,负责人：王轶;吉林省高教科研课题“‘后疫情’背景下高校混合式英语口译教学模式重构研究”（JGJX2021C39）,负责人：杨璐；
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信息技术与教育融合的新形态下，大数据赋能教育创新，针对英语教学模式的研究也进入了信息化、数字化的时代。本文聚焦于大数据视域下混合式英语教学模式的应用，对其应用于大学英语教学的可能与优势进行分析，进而从教学手段、教学设计及教学评价等方面探究混合式大学英语教学模式的有效构建途径，最后分别对高校、大学英语教师及学生提出可行性建议，以期为混合式大学英语教学模式发展提供一些启示，助力大学英语教学水平的提升。
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