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随着国家扶贫力度的增大,我国发展型学生资助体系逐步确立。在保障贫困学生受到经济资助的同时,应逐步提升受助学生的综合能力和人文素养。为了促进受助学生的全面健康发展,将美育教育融入发展型资助工作很有必要。从了解贫困学生的内在需求、丰富美育教育形式和开展涵盖美育课程的综合素质培训等方式,探寻通过美育教育在提升贫困学生的文化资本、消解贫困文化的不良影响和提升受助学生视野的有效路径。本文从发展型学生资助工作体系的内在要求和美育教育的内涵出发,探寻美育在学生资助工作中的融合之路。