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体育是一门锻炼学生身体素质的重要学科，但目前大部分体育教师采取的教学方式过于单一枯燥，学生只是被动完成教师布置的各项学习任务，影响体育教学质量。激励方法的出现能在一定程度改变传统教学存在的弊端，不仅有利于让学生在轻松愉悦的氛围中掌握体育知识和技能，更有利于学生养成良好运动习惯，实现真正意义层面的高效教学。