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音乐之门从识谱开始,实践研究证明小学识谱能力的培养与训练对的学生感知音乐、理解音乐、表达音乐以及课堂上创造新的音乐提供了保障。同时,识谱能力也是音乐课堂教学中的重要组成部分。让学孩子掌握一定的识谱技能,能更好地认识音乐、感知音乐。但识谱教学始终是困扰学校音乐教育的一个突出问题,对于农村学校音乐教育来说更是难上加难。