【摘 要】
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在大学生创业教育研究中,另辟蹊径,着力对当前大学生的创业观进行研究。首先,阐述了大学生创业观的内涵,界定了大学生创业观教育的概念。其次,通过文献查阅、归纳、分析的研
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在大学生创业教育研究中,另辟蹊径,着力对当前大学生的创业观进行研究。首先,阐述了大学生创业观的内涵,界定了大学生创业观教育的概念。其次,通过文献查阅、归纳、分析的研究方法,兼收并蓄,并辅以实践成果的总结,详细探讨了大学生创业观积极的形态特征,包括创业理想现实化、创业取向多元化、创业态度理性化;以及消极的形态特征,包括心动大于行动、理想难敌现实、追求经济利益胜于社会责任。最后,提出大学生创业观教育要首先解决思想问题,包括优化大学生的认知资源结构,培养大学生坚强的意志力,教育大学生采取正确的创业态度,引导大学生树立客观正确的风险观、评价观,以期进一步丰富大学生创业观教育的内容。
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