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为积极响应交通强国、海洋强国战略,全面推进实施船员素质提升工程,提高学生航海技能,本文基于打造航运工匠人才的理念,对轮机专业的核心课程"船舶辅机"系统设计,实施专业英语和船员素质向核心课程的"双渗透",将船员真实的工作任务设计到教学过程中,实现将船舶动力机械、设备和系统搬上课堂,促进了学生职业认同感、使命感和职业能力的培养。