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语文作为一门语言学科,阅读的重要性不言而喻,阅读教学在语文学科教学过程中所占的比重也是很大的。因为通过大量的阅读不但可以提高学生的理解能力,而且对于培养学生良好的语文核心素养也有积极的作用。在高中阶段阅读教学的目的在于探究学生分析问题的能力。通过阅读使学生具有独立理解的意识,掌握文章的内涵,获得其中的精髓与精神。本文就高中语文阅读教学有效性的策略展开阐述,以提高高中阅读教学水平及教学目标提供建议。