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电子技术现有教材的编排不利于培养学生的创造性思维,在教学过程中对教材进行以下处理:以分立电路为基础,以集成电路为重点;加强数字电路的比重,以能力培养为重点;加强实践性,使学生学以致用,满足社会需要.
电子技术课程教材的处理
【摘 要】
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电子技术现有教材的编排不利于培养学生的创造性思维,在教学过程中对教材进行以下处理:以分立电路为基础,以集成电路为重点;加强数字电路的比重,以能力培养为重点;加强实践性
【机 构】
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丹江口职工大学
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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