【摘 要】
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新文科建设的关键是思政引领和科技赋能。大智移云时代，新的信息技术对会计学专业提出了新的挑战，也为会计学专业的升级提供了极佳机遇。如何对会计学专业进行新文科改革以满足数智时代对会计专业人才的需求，是会计学教育界面临的时代课题。文章以南京审计大学会计学专业为例，剖析了会计学专业进行人才培养改革的时代背景，指出传统会计学专业人才培养存在的问题，设计了“思政引领+科技赋能”的会计学专业智能化升级框架，并从
【机 构】
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南京审计大学会计学院/智能会计产业学院/智能管理会计与内部控制研究院
【基金项目】
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教育部首批新文科研究与改革实践项目（项目编号：2021050044）； 江苏省高校首批新文科研究与改革实践重点培育项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”； 江苏省高等教育教改研究课题“会计学专业‘两育三元四融’人才培养模式研究与实践”（项目编号：2021JSJG294）；
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新文科建设的关键是思政引领和科技赋能。大智移云时代，新的信息技术对会计学专业提出了新的挑战，也为会计学专业的升级提供了极佳机遇。如何对会计学专业进行新文科改革以满足数智时代对会计专业人才的需求，是会计学教育界面临的时代课题。文章以南京审计大学会计学专业为例，剖析了会计学专业进行人才培养改革的时代背景，指出传统会计学专业人才培养存在的问题，设计了“思政引领+科技赋能”的会计学专业智能化升级框架，并从人才培养方案升级、多学科协同课程体系构建、多资源育人平台建设、多主体育人平台设计以及多重保障机制建设等方面提出了会计学专业智能化升级的具体举措和保障措施。
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