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摘 要：小学学校管理的侧重点在于规范化管理和保障等方面。学校管理的规范化对于学校正常运行具有十分重要的作用，一个规范的管理不仅可以为学生的学习提供最充足的保障，对于教学物资分配、学生档案存储和转移等方面也发挥着至关重要的作用。
关键词：管理规范化;管理模式;师生关系
中图分类号：G627 文章编号：2095-624X（2019）18-0080-01
一、加强制度建设，为规范化管理保驾护航
学校管理，制度先行。作为学校的管理者，只有制定正确的管理制度，才能为进一步实现小学学校管理规范化保驾护航。管理者在管理制度制定的过程中既要避免错误倾向，遵循正确科学的管理理念，同时要实事求是，具体问题具体分析。以人事任命为例，人事任命可以说是管理的重中之重，作为学校的管理者，在人事任命方面一定要做到任人唯贤，而杜绝任人唯亲的现象。管理者可以引入竞争机制和考试机制，对于重要岗位的人事任命，除审核和考核之外，还可以引入民主投票原则。让全校的教职工进行民主投票，选出合适的职位人选。
二、规范物资分配机制
我国小学的特点之一就是学生数量众多，所含年级复杂，这就加重了教学物资分配工作的负担。除了桌椅板凳等基础教学物资，还有专业书籍、实验设备、试卷纸张等多种教学物资。在繁重的物资分配工作中，工作人员很容易出现工作差错。尤其在新生入学或者学校基础设施更新之际，经常出现某一年级或者某一班级多拿了物资，导致某些班级的物资不足等问题。对此，管理人员应当健全物资管理和分配机制，建立完善的物资管理机制。学生和教师要树立规范化意识，做到有问题及时上报，桌椅板凳出现问题要第一时间报修，保证物资管理的时效性和准确性。
三、建立联通机制，妥善管理学生档案
我国实行九年义务教育，意味着小学的教育和初中教育实质上可以作为一个整体进行把握。而学生在毕业之后，档案将直接转入户口所在轄区的中学，因此学生的档案管理工作就显得至关重要。在目前电子办公的大趋势下，要建立完整的学生档案数据库。在小学内部，学生的升学、奖惩以及具体数据就可以实现数据化和信息化，从规范化管理到教务系统再到每一个教师，通过一台电脑和互联网就可以查询学生的学习成绩。同时又可以作为网络信息整体接入大范围内的网络之中，学生信息可以在小学和社会之间自由流通。小学学生在本校毕业后，电子档案会通过互联网直接转入户口所在地的中学学校。
四、加强师生关系管理
师生关系既是教学过程的组成部分，同时也是学校规范化管理的重要方面。管理者要开展尊师重教专项活动，引导学生树立尊师观念和意识。同时要对教师队伍进行学习培训，让教师转变传统的教学观念，真正做到爱学生，尊重学生，和学生做朋友。还可以邀请优秀的教育专家来校举办讲座，将构建和谐的师生关系作为学校规范化管理的重点工作。
五、加强课内外教学，促进学生德、 智、 体、 美、劳全面发展
小学学校要注重课内外知识相结合，既要做好基础科目的课堂教学，又要定期组织课外活动，有效吸引学生，提高小学生的创新意识和人际交往能力，促进小学生动手实践能力的提高，小学生积极参与课外活动，有利于自身德、智、体、美、劳的全面发展，这也是素质教育对于小学教育的要求。
六、结语
小学阶段是学生进行学习，树立世界观、人生观、价值观的重要阶段。小学学校的校园氛围同学习的课堂氛围同样重要，都可以对学生的身心发展产生长远的影响。因此，作为学校的管理者，需要重视学校的规范化管理。学校管理者应当结合自身的管理实际，具体问题具体分析，找到适合本校的规范化管理策略。
参考文献：
[1]卢锦贤.做好小学学校管理的实践做法分析与解读[J].散文百家（新语文活页），2018（12）.
[2]甘金秀.探究小学学校管理规范化的问题及应对策略[J].课程教育研究，2019（13）：182.
作者简介：吴振威（1977—），男，浙江瑞安人，一级教师，本科，校长，研究方向：小学体育教学。
关键词：管理规范化;管理模式;师生关系
中图分类号：G627 文章编号：2095-624X（2019）18-0080-01
一、加强制度建设，为规范化管理保驾护航
学校管理，制度先行。作为学校的管理者，只有制定正确的管理制度，才能为进一步实现小学学校管理规范化保驾护航。管理者在管理制度制定的过程中既要避免错误倾向，遵循正确科学的管理理念，同时要实事求是，具体问题具体分析。以人事任命为例，人事任命可以说是管理的重中之重，作为学校的管理者，在人事任命方面一定要做到任人唯贤，而杜绝任人唯亲的现象。管理者可以引入竞争机制和考试机制，对于重要岗位的人事任命，除审核和考核之外，还可以引入民主投票原则。让全校的教职工进行民主投票，选出合适的职位人选。
二、规范物资分配机制
我国小学的特点之一就是学生数量众多，所含年级复杂，这就加重了教学物资分配工作的负担。除了桌椅板凳等基础教学物资，还有专业书籍、实验设备、试卷纸张等多种教学物资。在繁重的物资分配工作中，工作人员很容易出现工作差错。尤其在新生入学或者学校基础设施更新之际，经常出现某一年级或者某一班级多拿了物资，导致某些班级的物资不足等问题。对此，管理人员应当健全物资管理和分配机制，建立完善的物资管理机制。学生和教师要树立规范化意识，做到有问题及时上报，桌椅板凳出现问题要第一时间报修，保证物资管理的时效性和准确性。
三、建立联通机制，妥善管理学生档案
我国实行九年义务教育，意味着小学的教育和初中教育实质上可以作为一个整体进行把握。而学生在毕业之后，档案将直接转入户口所在轄区的中学，因此学生的档案管理工作就显得至关重要。在目前电子办公的大趋势下，要建立完整的学生档案数据库。在小学内部，学生的升学、奖惩以及具体数据就可以实现数据化和信息化，从规范化管理到教务系统再到每一个教师，通过一台电脑和互联网就可以查询学生的学习成绩。同时又可以作为网络信息整体接入大范围内的网络之中，学生信息可以在小学和社会之间自由流通。小学学生在本校毕业后，电子档案会通过互联网直接转入户口所在地的中学学校。
四、加强师生关系管理
师生关系既是教学过程的组成部分，同时也是学校规范化管理的重要方面。管理者要开展尊师重教专项活动，引导学生树立尊师观念和意识。同时要对教师队伍进行学习培训，让教师转变传统的教学观念，真正做到爱学生，尊重学生，和学生做朋友。还可以邀请优秀的教育专家来校举办讲座，将构建和谐的师生关系作为学校规范化管理的重点工作。
五、加强课内外教学，促进学生德、 智、 体、 美、劳全面发展
小学学校要注重课内外知识相结合，既要做好基础科目的课堂教学，又要定期组织课外活动，有效吸引学生，提高小学生的创新意识和人际交往能力，促进小学生动手实践能力的提高，小学生积极参与课外活动，有利于自身德、智、体、美、劳的全面发展，这也是素质教育对于小学教育的要求。
六、结语
小学阶段是学生进行学习，树立世界观、人生观、价值观的重要阶段。小学学校的校园氛围同学习的课堂氛围同样重要，都可以对学生的身心发展产生长远的影响。因此，作为学校的管理者，需要重视学校的规范化管理。学校管理者应当结合自身的管理实际，具体问题具体分析，找到适合本校的规范化管理策略。
参考文献：
[1]卢锦贤.做好小学学校管理的实践做法分析与解读[J].散文百家（新语文活页），2018（12）.
[2]甘金秀.探究小学学校管理规范化的问题及应对策略[J].课程教育研究，2019（13）：182.
作者简介：吴振威（1977—），男，浙江瑞安人，一级教师，本科，校长，研究方向：小学体育教学。