一.高校开展党支部生活会现状
　　1.高校党组织生活会活动形式单一、内容缺乏创新性。高校党支部生活会往往局限于集中开开会、学学文件、听听报告和讲话，学生党员处于被动接受、学习和参与的状态，完全陷入一种单一、趋于程序化和固态化的重复性工作，墨守成规，大大削弱学生党员参加党支部生活会的积极性。
　　2.党支部生活会工作制度欠缺完善、执行力不够。高校党支部生活会有提出共性上的试验研究，但是可应用于实践中的制度甚少，95后学生个性多样化，对制度的理解呈现多元化，制度的欠缺完善，执行力不够，无规矩难成方圆，只有合理完善的制度加以约束，才能保证生活会达到效果。
　　3.高校学生党员队伍的思想政治素养有待加强。学生党员作为我党最有活力的队伍，可塑性强，但是党的理论知识和实践经验欠缺，随着社会的发展和新媒体网络的快速发展，引发一系列现实问题影响，导致部分学生党员入党动机不够端正，对党支部生活会不够重视，出现“被参加”、“被学习”的现象，党员的先锋模范作用发挥不明显。
　　4.高校党支部生活会的组织管理和监督作用不明显。党支部生活会对党员的民主评议环节不够重视，“走过场、走形式”时有发生。民主评议环节缺乏党的规章制度建设和科学的考核机制，学生党员在学习和生活中缺乏监督渠道，对自身的先进性要求有所松懈，没有按照“三严三实”标准严格要求自己。
　　二.高校党支部生活会路径探析
　　1.党支部生活会应结合高校特征，坚持动与静相结合，活动载体灵活多样。如党团支部联合共建，树立先进典型，发挥学生党员队伍的先锋引领作用。在组织生活会中，结合职业生涯规划教育、社会实践、日常管理，根据不同时期，选择不同主题。党支部生活会的内容应坚持以思想政治教育为住脉络，结合学生党员群体特点，开展符合大学生社会主义价值观的活动，提高党支部生活的有效性。坚持党支部生活会内容和学生所学专业、兴趣的有机结合。结合学科特点开展党支部生活研讨会有助于提高学生参与活动的积极性和主动性。
　　2.完善制度建设，深化责任意识。党员教育，制度建设是保障。加强党组织制度建设，完善党员教育测评体系，有助于提高党员责任意识，激发工作积极性。 一要加强党组织建设，完善各项制度，通过发挥领导班子政治核心作用和党支部战斗堡垒作用，能够提高党员的凝聚力和向心力，提高党员教育水平，从而为推动党员更好的工作提供保障。 二要强化党员队伍建设，健全考核机制，通过开展“创先争优”主题活动，教育引导党员立足本职，进一步增强党员的主人翁意识和历史使命感，提高党员的工作效率和热情。
　　3.加强理论学习，注重联系实际。加强党员的政治理论学习教育，进一步提高广大党员的理论素养，引导党员树立正确的世界观、人生观。严抓党员教育的内容要领，坚持把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，紧密联系实际，让党员能及时掌握基本内容，提高其思想觉悟和政策水平。
　　4.落实学生党支部民族评议制度，作为发挥党员先锋模范作用的特殊群体，学生党员
　　应当以高标准严格要求自我，应事事、时时牢记党员身份，处处起好带头引领作用，在提高自身建设基础上，创建学生党员党性锻炼“七个一工程”：开展签署一份承诺、研读一部经典、联系一名入党积极分子、开展一项调查、做好一周义工、帮助一个同学、组织一次民主评议等7项活动。加强普通同学对学生党员的考核、 监督 制度， 使得学生党员能够切实发挥好先锋模范作用。
　　参考文献
　　[1]中国共产党新闻网.全国基层团建创新典型案例，2014.
　　[2]張萌.高校学生党支部组织生活会的设计与创新[J].高教管理，2016（12）.
　　[3]何克祥.论推进党的基层组织生活规范化制度化[J].求实，2016（10）.
　　（作者介绍：樊星烁，重庆交通大学，研究方向：思想政治教育）