【摘 要】
：
教师的教学想象力是指教师通过情感投射,设身处地地为情境所涉及的每个利益相关者(学生和自己)的处境着想,即"假如是我,我会怎样";设想教学情境中自己所能采取的所有可能行为
【基金项目】
：
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“人工智能背景下教育的技术逻辑研究”（项目编号：2019SJZDA072）的研究成果之一
论文部分内容阅读
教师的教学想象力是指教师通过情感投射,设身处地地为情境所涉及的每个利益相关者(学生和自己)的处境着想,即"假如是我,我会怎样";设想教学情境中自己所能采取的所有可能行为,并对这些行为的结果进行评估,从中做出最佳行为选择,即"这样和那样,有何不同";如果自己所能预想的教学行为仍不能解决情境涉及的问题,则继续寻求其他教学行为可能性,即"除了这样,还能怎样"。它能促进教师超越诸多教学规则的束缚和自我局限,为师生营造持续生成的教学生活。然而由于教学的功利
其他文献
本文根据西安地铁运营设备管理经验、存在的问题,对整体的设备管理进行了分析,在设备管理硬件基础上结合资产管理系统软件管理、维修服务承诺服务管理,实现西安地铁设备综合
目的评价Amplatzer血管塞（AVP）封堵先天性心脏病异常血管畸形的临床疗效。方法2006年6月至2008年6月共有12例患者接受AVP封堵治疗，其巾单发及多发囊状肺动静脉瘘7例，冠状动脉右室
文章以＂乐段＂这一概念在各个理论教材中释义存在的差异现象入手,一方面对已有文献中关于乐段概念的定义进行归纳,力求为其找出最为合理的解释及归属;另一方面初步思考了乐段与
文章从中国高等教育发展的角度，对高等职业院校教师职业能力持续发展的社会需要与阻碍能力发展的主客观因素进行了探讨，提出应从社会、院校、教师个人三方面入手，积极营造教师职
通过对财务报表以及企业的实际经营情况跟踪了解到的事件进行分析和评价,通过分析和评价对企业的盈利、资产负债、现金流量做出综合性的分析、预测并实施决策,而随着企业内在
在自然条件下，对154份甘蓝型油菜资源材料进行抗寒性鉴定与选育研究的结果表明，不同类型材料的冻害死苗率及冻害指数为：弱冬性＞冬性＞强冬性。利用远缘杂交、定向选择、系谱选择等
本文介绍了基于PowerBuilder的小型信息管理系统的权限管理的设计和实现的方法,通过一个实际的系统来说明如何用一种简单易行的方法来实现菜单级、功能级和数据级的三种级别
庄子的美学思想在中国美学史上具有举足轻重的地位,其中包括“自然之美、虚静之美、自由之美”等多重美学思想的内涵。庄子的美学观对中国美学史的发展具有举足轻重的作用,对
汉语中普遍存在着"V+人"式言语结构。何谓"V+人"式?此类结构到底是词组还是词?是动词还是形容词?语言学界至今尚未达成共识。在借鉴以往研究成果的基础上,通过对"V+人"式范围