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在我国已出土的乐器中，1987年出土的七孔贾湖骨笛是世界最早的吹奏乐器之一[1]，迄今约9000年历史，可见中国笛子的历史悠久。笛子属吹......
《论语》中的话语与思想代表着中国传统的儒家文化。儒家思想不仅在历史久远的过去，同时在当下的中国仍有着重要的影响和地位。本文......
【摘要】在互联网时代背景之下，自媒体以其信息的广泛性、丰富性、内容的精准性和专业性等传播优势逐渐渗入到各个领域。在声乐艺术......
摘 要：对歌曲《望乡词》的演唱技巧进行研究，就歌曲的处理及情感表达进行论述，使演唱者更加完美的诠释艺术歌曲。 关键词：艺术歌曲;......
【摘 要】 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出：“重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作......
京剧姓京，那是自徽班进京、北京成为京剧的起源地以来两百多年间形成的享誉世界的国粹。 京城大运河姓京，它虽是京杭大运河的最北......
【摘要】随着国家对农村教育越来越重视，计算机在农村学校教育中也得到普及。作为课堂教学的辅助手段，多媒体在音乐信息的记忆储存、......
从我进入教师队伍至现在已近二十年，这么多年来我都一直任教着音乐，在小学音乐的教与学中，我深深地体会出在音乐教学中的“精”与“活......
也许不少教师会遇到：当你的课堂顺利进行到一半时，大部分学生说不出你心中的答案而使你的教學思路无法继续。也许在你想教授新课时，某......
课型：欣赏课。 教材版本：人民音乐出版社《音乐》二年级第一学期第六单元。 教学内容：聆听《糖果仙子舞曲》，能用动作表现乐曲中......
[摘 要：歌曲《爱永在》是歌剧《沂蒙山》第四场男主人公林生的咏叹调，优美的旋律和极具抒情性和戏剧性的情感表达使歌曲《爱永在》具......
一、教材分析： 歌曲通过富有诗意的歌词，把儿童比拟成是一只快乐的小鸟，将少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向......
在大班韵律活动的开展中，教师以合适的方式介入开放式图谱不仅能保障幼儿的参与性与积极性，还能引导课堂设计向合理性、科学性的方向......
摘要：著名作曲家王建民从事专业创作以来，谱写了大量各类题材的音乐作品，尤其在民族器乐创作领域颇有建树。二胡曲《天山风情》曾荣获......
在如今的教育环境下，小学音乐教学的方式发生了改变。教师在深化音乐教学的同时，也加强了学生音乐素养的发展。教师要坚持以新课标为......
摘 要： 被舒曼描绘为“一首伟大的浪漫奏鸣曲”的《维也纳狂欢节》，题献给莫南德·席勒，第一首是较长大且炫技的作品，其独特的节奏带有......
摘 要： 音乐作品分析是建立在曲式学基础上，对音乐作品进行全面技术分析的一门学科。在教学中，教师往往关注一些相对常见的基本曲......
伴随着新课程的诞生，音乐新课程也和其他学科一起走进了学校，步入了课堂。我和其他音乐教师一样，为课改而欢欣鼓舞，觉的有了施展自己的......
【摘要】青少年琵琶演奏学习过程中，在掌握技法的过程中还要培养学生的观察能力，思维能力，听辨能力和欣赏音乐美的能力。以乐曲《天鹅......
教材分析 本课的重点教学材料为《黄河》和《春游》。遵循“接续式教学”的基本原则，采用其基本方法，对这两首歌曲所涉及的音高（音......
【设计理念】 德国作曲家、音乐评论家舒曼说过：“光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍......
摘要：中学音乐教育是学校教育中的一门重要课程，它以音乐教育为载体，不仅有着丰富多样的形式，还蕴含深刻的人文思想内涵，在素质教育中发......
摘 要：随着素质教育的全面推进与发展，美育作为素质教育的重要组成部分，其地位进一步得到确认，其作用越来越得以发挥。而在实施美育的......
摘 要：音樂欣赏是音乐教学的重要内容之一，也是培养学生审美能力最有效的途径之一。学生体验感悟音乐作品的能力，审美取向和社会价值......
【摘 要】清唱能够提升学生的聆听敏感度，潜移默化地增强学生的演唱能力，包括对音准、节奏、情感、呼吸等音乐要素的把握。对此，教师......
【摘 要】音乐欣赏内容缺乏歌词的语义性，故学习难度较大。教师可以尝试从言语、动作、视觉这三个层面的行为指向，引领学生智慧聆听，......
【摘要】在音乐教学时采用情境教学法，可以将音乐作品形象化，不仅可以较好地导入教学，顺利地进行教学，而且可以充分调动学生学习的兴趣......
2008年12月13日,大型民族管弦乐合奏《龙舞》以压轴曲目的身份登上了澳门中乐团庆祝澳门回归九周年的音乐舞台(彭家鹏指挥)。此次......
解放前，上海老音专时代的沙汉昆同学，大家说他有“牛脾气”，就给他起了个“沙牛”的外号。解放初期参加土改工作时，他深入民间运用民歌......
二胡演奏家、作曲家黄海怀已经逝世40周年，他创作的《赛马》与移植并订弓指法的《江河水》不仅彪炳于中国音乐史，而且仍然是今天正在......
在小学音乐教学实践中，按照新的课程标准转变旧的教学观念，探索科学有效的教攀模式，目的是为了所有学生的发展，让所有学生都能受到正常......
马克思说：“对于非音乐的耳朵，再好的音乐也没有意义。” 《花鼓》是一首将我国民歌素材和钢琴表现技法相结合的具有中国民族特色......
[摘 要]音乐源于生活，优美动听的旋律中饱含着世间万物的丰富情感。随着我国基础教育改革的不断深入实施，在音乐教学中进行情境激发......
《苗岭的早晨》是我国著名作曲家陈刚先生根据同名口笛独奏曲改编而成的一首小提琴独奏曲，其素材取自贵州黔东南苗族“飞歌”的音调......
“Sentence”既不同于乐段,也不同于乐句,其多个译名表明,这一重要的曲式基本构成要素之所指尚需澄清.从该术语的演变过程可以得知......
【教学课题】 人民音乐出版社十五册 第五单元 歌曲《我的祖家是歌乡》 【教学分析】 （一）教材分析： 《我的祖家是歌乡......
在再现单三部曲式结构作品的分析与写作中，通过分析典型的双句体并行乐句构成的乐段以及非典型的对比乐段、三乐句乐段直至乐段群，特......
