【摘 要】
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小学语文教育教学改革,开始以核心素养培育为落脚点和出发点,在这样的背景下需要更好地实现课外阅读教育教学行为的管理和控制。本文首先对于小学高年段语文课外阅读的价值进
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小学语文教育教学改革,开始以核心素养培育为落脚点和出发点,在这样的背景下需要更好地实现课外阅读教育教学行为的管理和控制。本文首先对于小学高年段语文课外阅读的价值进行归结,继而对于当前小学高年段语文课外阅读现状进行分析,在此基础上提出对应高年段小学语文课外阅读问题改善方案,希望由此步入到更加理想的课外阅读格局和环境。
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