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为研究QQ群成员的持续共享意愿,本文基于自我决定理论,从环境、动机和行为三个层面,构建了知识共享意愿的结构方程模型。通过问卷调查,并利用AMOS进行数据分析。研究结果表明:互惠动机、学习动机和利他动机对持续共享意愿有显著正向影响,且它们的影响强度有很大差异。自主支持、有用性支持和交往支持对持续共享意愿的直接影响不显著,但它们通过不同自主动机的中介作用,间接影响持续共享意愿。