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让学生以“说题”为抓手,主动参与课堂教学,通过小组合作“说题”,教师适时引导,可以激发学生的数学学习兴趣,大面积提高学生的数学思维能力。
说题:高中生数学思维品质培养的抓手
【摘 要】
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让学生以“说题”为抓手,主动参与课堂教学,通过小组合作“说题”,教师适时引导,可以激发学生的数学学习兴趣,大面积提高学生的数学思维能力。
【机 构】
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平潭第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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