【摘 要】
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外语教学活动的多模态化对现代信息技术的应用提出了更高的要求。文章分析了外语教学在多模态化进程中遇到的制约因素,提出应用增强现实构建虚实融合的多模态外语教学情境,探
【机 构】
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淮北师范大学外国语学院,淮北师范大学计算机科学与技术学院
【基金项目】
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安徽省高校省级人文社科研究项目“增强现实环境下的实时多模态话语研究”(编号:2011sk228);安徽省高校省级优秀青年人才基金项目“基于单目视觉的增强现实人机交互系统及其应用研究”(编号:2009SQRZ089)的研究成果
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外语教学活动的多模态化对现代信息技术的应用提出了更高的要求。文章分析了外语教学在多模态化进程中遇到的制约因素,提出应用增强现实构建虚实融合的多模态外语教学情境,探讨了增强现实在外语基本概念学习及外语情境交际能力训练中的应用,进一步分析了增强现实多模态外语教学环境中的虚拟视觉及听觉模态符号。研究表明,增强现实在外语教学的多模态化中能够发挥重要作用,是提升外语教学效果的有力手段。
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