【摘 要】
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本文回顾了2006-2016年发表在《外语学刊》、《外语界》、《外语教学》、《外语教学理论与实践》、《中国外语》、《外语研究》、《外语与外语教学》、《解放军外国语学院学
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本文回顾了2006-2016年发表在《外语学刊》、《外语界》、《外语教学》、《外语教学理论与实践》、《中国外语》、《外语研究》、《外语与外语教学》、《解放军外国语学院学报》期刊上的关于模因论研究。未来研究可包括模因论与句法、语篇、社会学、心理学、统计学、语言教学等交叉学科的研究,大学英语教学中基于模因论的听说读写译的教学模式、模因论可用于流行语、时尚、文化交际定式研究。
This article reviews the teaching and learning of foreign language and foreign language teaching published in 2006-2006 in Foreign Language Journal, Foreign Language Teaching, Foreign Language Teaching, Foreign Language Teaching Theory and Practice, Chinese Foreign Language, Foreign Language Studies, Journal of Liberation Army Foreign Language Institute Journal on Memetics. Future research may include interdisciplinary research on memes and syntax, texts, sociology, psychology, statistics, language teaching, the teaching mode of memetics based on memes in college English teaching, On the style of buzzwords, fashion, cultural studies of communication.
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