【摘 要】
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语言学习中,词汇是语言的基础,词汇构成了语句乃至篇章,因此词汇教学尤为重要.然而,英语新课程标准和新教材的实施,对词汇教学提出了更高的要求和挑战,要求在新时代的教学中,教授词语时,必须通过语境来体现,这也是符合语言发展规律的重大变革.同时“词不离句,句不离境”也是初中英语教学的一个基本要求.将词汇教学融入文本教学中,源于文本,最终回归文本,升华文本,不仅可以让学生自己进行感悟,反思,总结,概括,还可以训练学生的语感,提升学生的英语素养.
【机 构】
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武汉大学附属外语学校,湖北 武汉 430072
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语言学习中,词汇是语言的基础,词汇构成了语句乃至篇章,因此词汇教学尤为重要.然而,英语新课程标准和新教材的实施,对词汇教学提出了更高的要求和挑战,要求在新时代的教学中,教授词语时,必须通过语境来体现,这也是符合语言发展规律的重大变革.同时“词不离句,句不离境”也是初中英语教学的一个基本要求.将词汇教学融入文本教学中,源于文本,最终回归文本,升华文本,不仅可以让学生自己进行感悟,反思,总结,概括,还可以训练学生的语感,提升学生的英语素养.
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