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摘要：随着网络时代的飞速发展，网络已经成为了人们生活中不可缺少的一种沟通交流的媒介。且网络多媒体也被应用到各个领域当中，大学的思想政治教育也不例外。但是由于网络本身所具有的双面性，使得当前高校思政工作面临着重要的挑战。网络时代大量的信息充斥在大学生们的学习与生活当中。虽然一方面可以有效利用网络提升高校思政工作的效率，但是另一方面也令大学生获取信息的渠道变得更为多样化。各种各样的网络信息，对大学生的心理和观念产生了深远的影响。本文基于此，重点分析并提出网络时代高校思政工作面临的挑战和对策。
关键词：网络时代;高校思政工作;挑战与对策
引言
当网络信息技术被广泛应用到教育领域时，高校的思政工作也利用起了这一教学手段。与此同时，除了可以通过网络进行思政教育外，高校大学生们还被各种各样不同的网络信息所包围。这种获取信息的渠道有其自身的双面性，一方面能够加快信息的传播，提高工作的效率。另一方面，由于信息质量参差不齐，致使人们在获取信息后，很难辨别信息的真伪。这就对心智发展尚未完全成熟的大学生产生了严重的影响。对于高校的思政工作来说，思政工作的开展面临着前所未有的挑战。
一、高校思政工作面临的挑战
（一）大学生的价值观受到网络不良信息的影响
网络信息的不确定性强，且能在短时间内完成广泛的快速传播。不仅能让人们需要的信息得以快速传递，同时不良的信息也同样可以在大学生之间广泛传播。目前，我国的网络监管力度虽然较过去有了明显的增强，但是在针对青少年的网络监管还远远不够。大学生还处于心智发展水平尚未完全成熟的阶段，这个时期，大学生们由于刚刚解除了未成年的限制，好奇心尤为强烈。在面对网络上大量的信息冲击，很容易受到网络不良信息的诱惑。这就给高校思政工作的开展，带来了巨大的困难与挑战。
（二）境外势力对大学生思想观念的影响
境外敌对势力长期以来都存在着侵占我国的心理。由于网络信息存在开放性，这就无形中为境外势力提供了一个便捷的信息竞争途径。敌对势力通过网络的匿名性，掩饰自己的身份，在网上大肆传播对我国和我党的不利的谣言，以此来动摇我国人民的精神信念。并且还想借此手段通过网络途径渗透境外敌对势力的思政信息，打击我国长久以来建立起的思政体系。在这样严峻的形势下，高校思政工作的开展要更为严格，否则会严重影响到大学生政治思想观念的形成[1]。
（三）当代大学生广泛存在网络心理障碍
当代大学生成长在信息发展的黄金时期，可以说是与信息技术共同成长起来的一代人。但是网络的虚拟性，使得我们当代的大学生很容易因为虚拟社交带给其心理上的的满足感，而沉溺于其中。一方面对现实生活的人际交往产生了阻碍，另一方面由于没有现实生活的价值依托，从而沉迷于网络游戏，进而导致大学生产生不同程度的网络心理障碍。这些不良心理严重影响着大学生的心理健康，可能会导致大学生产生抑郁、自闭等负面心理的出现，甚至还有可能产生自杀心理，危及大学生的生命安全[2]。
二、网络时代下高校思政工作开展的对策
（一）增强网络信息的监管力度
为了保障高校思政教育工作的顺利开展，高校除了日常要对大学生进行开展思政教育工作外。还应该加大对网络信息监管的力度，投入一定的资金和人力，对高校网络安全进行安全监督管理。通过一系列网络技术手段，一方面例如，设置防火墙或者利用实名认证等方式对不良的网络信息加以拦截。从源头上切断不良信息与大学生的连接，使大学生没有太多机会接触到网络上的不良信息;另一方面，还要加强对大学生的信息监管，增强大学生的网络安全意识。
（二）帮助大学生树立正确的价值观念
高校要利用网络这一有效渠道积极开展高校思政工作，帮助大学生树立正确的价值观。由于大学生缺乏信息甄别能力，故此，教师们要通过思政课堂为学生们确立正确的价值观。教师们可以利用网络平台，与大学生们形成实时在线互动交流学习。通过微课或直播课堂的方式增强高校思政教育的吸引力。教师们还可以根据当下的思政热点，有组织性地下发至班级群或者大学生思政培养交流平台。通过网络思政课堂这一高效的途径，帮助学生坚定爱国热情及建设祖国的决心。
（三）完善网络思政工作教师团队的建设
高校思政工作的开展离不开思政教师们的辛勤付出，但随着网络时代的发展，思政教师们应该更新思政教育的方法和模式，组建起一支强有力的思政工作教师团队显得尤为重要。更新自身与学生的思想道德观念;掌握成熟的网络技术为大学生传递更为先进的思政理念;利用先进的网络工具与学生展开沟通和交流;创建新的网络思政课堂的模式和教学体系;通过以上手段，网络思政教师团队，便能够为高校思政工作的推进形成有效助力。
三、结束语
总之，在网络时代下，网络不良信息对大学生的负面影响极为严重。为了纠正大学生的不良心理状态，高校要充分发挥网络思政教育的作用，同时，高校要正确认识到网络思政工作开展对于学生们的积极意义。并且还要充分认识到目前网络思政工作遇到的问题和阻碍，通过扫除障碍，以保证高校思政工作的顺利开展。进而，帮助大学生完善其思想政治建设，树立正确的人生观和价值观。
参考文献
[1]王萃.网络时代高校思政工作面臨的挑战与对策[J].才智，2019（10）：48.
[2]罗怡[1].网络时代高校思政工作面临的挑战与对策[J].明日，2019，000 （006）：1-1.
作者简介：姓名：娄琳;出生年月份：1989年4月;性别：女;民族：汉族;籍贯：河南省新乡市;职称学历：本科、讲师;研究方向：教育学。
关键词：网络时代;高校思政工作;挑战与对策
引言
当网络信息技术被广泛应用到教育领域时，高校的思政工作也利用起了这一教学手段。与此同时，除了可以通过网络进行思政教育外，高校大学生们还被各种各样不同的网络信息所包围。这种获取信息的渠道有其自身的双面性，一方面能够加快信息的传播，提高工作的效率。另一方面，由于信息质量参差不齐，致使人们在获取信息后，很难辨别信息的真伪。这就对心智发展尚未完全成熟的大学生产生了严重的影响。对于高校的思政工作来说，思政工作的开展面临着前所未有的挑战。
一、高校思政工作面临的挑战
（一）大学生的价值观受到网络不良信息的影响
网络信息的不确定性强，且能在短时间内完成广泛的快速传播。不仅能让人们需要的信息得以快速传递，同时不良的信息也同样可以在大学生之间广泛传播。目前，我国的网络监管力度虽然较过去有了明显的增强，但是在针对青少年的网络监管还远远不够。大学生还处于心智发展水平尚未完全成熟的阶段，这个时期，大学生们由于刚刚解除了未成年的限制，好奇心尤为强烈。在面对网络上大量的信息冲击，很容易受到网络不良信息的诱惑。这就给高校思政工作的开展，带来了巨大的困难与挑战。
（二）境外势力对大学生思想观念的影响
境外敌对势力长期以来都存在着侵占我国的心理。由于网络信息存在开放性，这就无形中为境外势力提供了一个便捷的信息竞争途径。敌对势力通过网络的匿名性，掩饰自己的身份，在网上大肆传播对我国和我党的不利的谣言，以此来动摇我国人民的精神信念。并且还想借此手段通过网络途径渗透境外敌对势力的思政信息，打击我国长久以来建立起的思政体系。在这样严峻的形势下，高校思政工作的开展要更为严格，否则会严重影响到大学生政治思想观念的形成[1]。
（三）当代大学生广泛存在网络心理障碍
当代大学生成长在信息发展的黄金时期，可以说是与信息技术共同成长起来的一代人。但是网络的虚拟性，使得我们当代的大学生很容易因为虚拟社交带给其心理上的的满足感，而沉溺于其中。一方面对现实生活的人际交往产生了阻碍，另一方面由于没有现实生活的价值依托，从而沉迷于网络游戏，进而导致大学生产生不同程度的网络心理障碍。这些不良心理严重影响着大学生的心理健康，可能会导致大学生产生抑郁、自闭等负面心理的出现，甚至还有可能产生自杀心理，危及大学生的生命安全[2]。
二、网络时代下高校思政工作开展的对策
（一）增强网络信息的监管力度
为了保障高校思政教育工作的顺利开展，高校除了日常要对大学生进行开展思政教育工作外。还应该加大对网络信息监管的力度，投入一定的资金和人力，对高校网络安全进行安全监督管理。通过一系列网络技术手段，一方面例如，设置防火墙或者利用实名认证等方式对不良的网络信息加以拦截。从源头上切断不良信息与大学生的连接，使大学生没有太多机会接触到网络上的不良信息;另一方面，还要加强对大学生的信息监管，增强大学生的网络安全意识。
（二）帮助大学生树立正确的价值观念
高校要利用网络这一有效渠道积极开展高校思政工作，帮助大学生树立正确的价值观。由于大学生缺乏信息甄别能力，故此，教师们要通过思政课堂为学生们确立正确的价值观。教师们可以利用网络平台，与大学生们形成实时在线互动交流学习。通过微课或直播课堂的方式增强高校思政教育的吸引力。教师们还可以根据当下的思政热点，有组织性地下发至班级群或者大学生思政培养交流平台。通过网络思政课堂这一高效的途径，帮助学生坚定爱国热情及建设祖国的决心。
（三）完善网络思政工作教师团队的建设
高校思政工作的开展离不开思政教师们的辛勤付出，但随着网络时代的发展，思政教师们应该更新思政教育的方法和模式，组建起一支强有力的思政工作教师团队显得尤为重要。更新自身与学生的思想道德观念;掌握成熟的网络技术为大学生传递更为先进的思政理念;利用先进的网络工具与学生展开沟通和交流;创建新的网络思政课堂的模式和教学体系;通过以上手段，网络思政教师团队，便能够为高校思政工作的推进形成有效助力。
三、结束语
总之，在网络时代下，网络不良信息对大学生的负面影响极为严重。为了纠正大学生的不良心理状态，高校要充分发挥网络思政教育的作用，同时，高校要正确认识到网络思政工作开展对于学生们的积极意义。并且还要充分认识到目前网络思政工作遇到的问题和阻碍，通过扫除障碍，以保证高校思政工作的顺利开展。进而，帮助大学生完善其思想政治建设，树立正确的人生观和价值观。
参考文献
[1]王萃.网络时代高校思政工作面臨的挑战与对策[J].才智，2019（10）：48.
[2]罗怡[1].网络时代高校思政工作面临的挑战与对策[J].明日，2019，000 （006）：1-1.
作者简介：姓名：娄琳;出生年月份：1989年4月;性别：女;民族：汉族;籍贯：河南省新乡市;职称学历：本科、讲师;研究方向：教育学。