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思政课是对高职生进行德育的主阵地、主渠道,对德才兼备技能型人才的培养起着重要作用.但由于教师认识的不足以及高职生思想文化素质相对较低,导致思政课教学效率较低,效果不理想.本文根据贵州电子信息职业技术学院思政课教学改革的实践,从教学理念、教师意识、教学内容、教学方法、考核方式等方面入手,探索高职思政课教学改革.