【摘 要】
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积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展.有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择“无视”问题,借助“伤痕实验”,冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊师生关系,从而走进孩子内心深处,与孩子进行心灵的对话,成功助力孩子的健康成长,收获了良好的教育功效.
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积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展.有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择“无视”问题,借助“伤痕实验”,冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊师生关系,从而走进孩子内心深处,与孩子进行心灵的对话,成功助力孩子的健康成长,收获了良好的教育功效.
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