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新课程下的品德学科是一门综合性的学科,它更关注学生情感、态度、价值观、行为习惯、知识技能的内在统一,力求使学习过程成为儿童......
人与人之间最基本的交流、沟通就要通过对话,在我们的历史与社会课堂教学中,要学会与学生“对话”。只有认真解读学生,顺应学生的年龄......
阅读教学的重要目标是促进学生情感体验的积累和感悟,让学生的个性得到显彰和发展。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程......